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“STEAM教育课程教学改革”项目启动

   日期:2019-07-16 13:42:40     来源:雁门藕缆网    浏览:3825    评论:0    

由教育部基础教育课程教材发展中心主办的“STEAM教育课程教学改革”项目启动仪式暨第一次师资培训会近日在成都召开。来自全国十几个省市自治区500余位教育主管部门负责人、专家、校长、教师齐聚一堂,共同参与了本次活动。

会议现场,教育部基础教育课程改革实验区办公室负责人刘辰宇阐述了该实验教学项目的背景和实施要求,强调了该项目将有助于推动全国STEAM教育本土化建设的重要意义。

人民网北京3月18日电

今起三天,强降雨带将逐渐向南推进。中央气象台预计,6月21日08时至22日08时,内蒙古西北部、西北地区东南部、江淮西部、江汉南部、江南、西南地区东部等地的部分地区有中到大雨,湖南中西部、江西中北部、浙江中南部、福建西北部、贵州东北部等地的部分地区有暴雨或大暴雨。

师资培训环节,十余个省的课改实验区的小学科学课老师现场观摩了一堂精彩的STEAM示范课。成都高新实验小学黄烨阳老师使用“四位一体”的《STEAM教育整体解决方案(小学科学版)》,在新奇、丰富的教学资源的配合下,40个三年级的小学生用一根简单的橡皮筋制作了一辆弹力环保小车,并进行了一场激烈的比赛。改变过去“老师讲、学生听”的传统授课模式,在这堂课上,孩子们分组讨论、合作交流、动手设计、制作,同时还进行了方案的改进、成果的汇报和总结。

过去的一年,是贯彻落实党的十九大精神的开局之年,也是我国改革开放40周年。这一年,砥砺奋进的人民军队,豪情迈步强军新征程。一年来,全军部队不忘初心、牢记使命,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻习近平强军思想,始终聚焦练兵备战,强化战略筹划和规划任务落实,深化国防和军队改革,加快国防科技创新,推进全面从严治党、全面从严治军,深入实施军民融合发展战略,坚定不移走中国特色强军之路,奏响一曲曲壮美的强军乐章,描绘一幅幅绚丽的强军画卷。

教育部基础教育课程教材发展中心办公室副主任、“基础教育课程改革实验区”办公室负责人刘辰宇,教育部基础教育课程教材发展中心办公室副主任、《基础教育课程》杂志社社长郑疆,中国教育学会科学教育分会常务理事长彭蜀晋教授等参加了本次活动。

因此,苹果手机要想成功变“软”,除了与大量更加本地化的移动互联网内容厂商激烈竞争外,硬件创新问题也不能忽视,毕竟“皮之不存,毛将焉附”,如果苹果手机被其他品牌赶超,市场地位下降,谁又能保证消费者还愿意使用苹果所提供的服务呢?

非洲猪瘟主要影响了养猪业的发展

STEAM教育评价专家委员会委员李超发布并阐述了”STEAM教育课程教学改革“项目的实施方案。未来一年将通过实验教学,探索并初步建立起常态化、长效化的STEAM教育课程教学体系;通过各类学术交流、教学研究项目、专项师资培训等活动,提升实验学校领导的教学改革创新意识和一线教师的STEAM教育教学水平;通过深入开展STEAM教育线上线下相结合的小学科学课程教学探索,协助实验学校逐步形成独特的办学特色,最终以点带面,发挥辐射作用,促进STEAM课程教学改革的发展,为建立中国STEAM教育教学模式积累经验,让STEAM教育真正走进我国小学课堂。

根据《意见》,县市区政府部门延伸、派驻机构,原则上应下放到经济发达镇实行属地管理。同时,可将现有站、所、分局执法力量和资源整合,设立综合行政执法局;推行集中审批服务,实行“一门式办理”“一站式服务”。

法国示威也蔓延到邻国比利时,首都布鲁塞尔街头8日出现大批示威者,抗议生活费高涨及要求首相米歇尔下台。他们试图攻占政府大楼和欧盟总部,同警察爆发冲突,迫使警方发射水炮和催泪弹,并逮捕了400多人。

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“STEAM教育课程教学改革”项目启动仪式现场

此次宣讲请到了西南政法大学民商法学院副教授、法学博士、硕士生导师、外国家庭法及妇女理论研究中心副秘书长、重庆市婚姻家庭继承法律咨询公益服务站秘书长胡苷用。他向与会人员详细解读了《反家庭暴力法》,介绍了家庭暴力的概念、特征、种类、产生的原因等内容,呼吁女性在遭遇家庭暴力时,必要时拿起法律的武器,切实保护自己合法权益。此外,面对当今越来越多的婚姻问题,胡教授还向大家指明了婚姻风险的法律防范及务实对策,呼吁大家要了解夫妻人身关系的内容,明白自己在婚姻关系中的权利和义务,合理制定婚前协议、赠与协议、离婚协议等具有法律效力的方式保障自己的权益。

中国教育学会科学教育分会副理事长、东南大学脑与学习科学系主任柏毅作了《科学教育理念指导下的STEM教育》的主题报告。他以国内国外的横向对比提出当下中国科学教育需要解决的问题,那就是培养学生的科学素养,而STEM教育是培养学生科学素养的有效途径。

启动仪式和师资培训之后,参与“STEAM教育课程教学改革”项目的实验学校将通过一年的实验教学和数次集中师资培训,结合详尽的实施方案推动项目落地。有专家指出,该项目将有助于探索并初步建立起常态化、长效化的STEAM教育课程教学体系,能够为推动STEAM教育本土化建设积累经验,促进我国STEAM教育的进一步发展。

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